Lernen = Leben
Leben = Lernen
| |
Becoming wise in the Information Age | |
| Die Entwicklungstheorie von Erik Erikson erklärt,
wie der Mensch sich stufenförmig in acht Phasen entwickeln kann. Wobei er
für jede Stufe zwei Pole, zwei Extreme als Möglichkeit erwähnt.
Der Artikel (E) im Link gibt eine gute und verständliche Übersicht über
diese vielbeachtete Theorie.  Weitere
Persönlickeitstheorien (E); | |
Dick Bolles posits the acquisition of skills
towards maturity in two possible ways: from Information (words and silience)
to Knowledge (information that is organized and applied) to Wisdom
(knowledge that is seen in context and given weight). Or the other way around
starting with faith.
Read his encouraging thoughts (E): | |
Verlängertes Leben - verlängertes Lernen
| | | |
| In einer
Abendrunde wurde ich einmal von vier Teilnehmenden fast umgebracht, als ich die
Idee des Lebenslangen Lernens vorbrachte. Ob denn die Greise in ihren Krankenbetten
noch in den Schulraum gekarrt werden sollten, wurde gefragt. Ob man denn im Alter
nicht endlich mal in Ruhe gelassen werden könne?
Ja und nein, würde
ich sagen. Keine Magister treten mehr am Pult auf und fordern, dass man das Skriptum
bis zur nächsten Stunde gelesen haben müsse. Andere Lehrer jedoch sind
nun an der Reihe, seien es die Verluste im Beziehungsnetz, seien es einfach die
sich so vielfältig ändernden Umgebungsbedingungen des Lebens, welche
Anpassungen einfordern. Und noch viel wichtiger vielleicht: in mir werden Kräfte
aktiv, welche die Gestalt Leben langsam abrunden wollen. Stichworte: Versöhnung,
Hinterlassenschaft, Generativität.
| | | |
| |
| |
Besser reifen als "ausbrennen" | |
| 
| |
Das Arbeitsteam, das ich heute wieder einmal begleite, bringt sein Unbehagen
an sich selbst auf den Punkt: "Uns fehlt das innere Feuer. Wir sind schon
eher eine Brandverhütungs-Anstalt. In der Alltagsarbeit funktionieren wir
recht und schlecht, gravierende Missstände sind nicht auszumachen, und mit
den engeren Rahmenbedingungen (Sparvorgaben!) haben wir uns arrangiert."
So beginnt Edmond Tondeur's Aufsatz: | |
| * * * | |
